Rabu, 12 Oktober 2016

Summary Robert DiYanni Book





Robert DiYanni Book
1.      Reading Stories
There are three aspects of the reading process “experience,” “interpretation, ”and”evalution.” (p.22)

      The Experience of Fiction
Our experience of fiction concerns our feelings about the characters, our sense of involvement in the story’s developing action, our pleasure or confusion in its language, our joy or sorrow as its outcome. (p.22)

The Interpretation of Fiction
An Interpretation is an argument about a story’s meaning as we understand it. Interpretation, in short, relies on our intellectual comprehension rather than on our emotional response to the literary work. The interpretation involves four related intellectual acts: observing, connecting, inferring, and concluding. (p.23)

The Evaluation of Fiction
When we evaluate a story we do two different things. First we asses its literary quality; we make a judgement about how good it is, how succesfully it realizes its intensions, how effectively it pleasess us. Second, we consider the values the story endorses-or refutes. An evaluation is essentially a judgement, an opinion about a work formulated as a conclusion. When we appraise it according to our own special combination of cultural, moral, and aesthetic values. (p.25)

The Act of Reading Action
Even though we may read stories line by line, sentence by sentence, page by page, this linearity belies what happens mentally as we read. Our mentally action is cyclical rather than linear. (p.32)

2.      Types of Short Fiction
Early Forms: Parable, Fable and Tale
We defined a parable as a brief story that teaches a lesson, often of a religious or spiritual nature. Like parable, fables are a brief stories that point to a moral. Fables often highlight human failings. They frequently include animals as characters, and their tone is satirical. (p.37)
A tale is a story that narrates strange or fabulous happenings.While we may read fables and parables to understand their meaning, our interest in tales will generally incline more toward what happens and possibly the emotions we experience. (p.38)

The Short Story
Short stories, on the other hand, typically reveal character in dramatic scenes, in moments of action, and in exchanges of dialogue. (p.41)

The Nonrealistic Story
The important thing, however, about nonrealistic stories is to accept them on their own terms. (p.41)

3.      Elements of Fiction

Plot and Structure
Plot is the arrangement of events that make up a story. Many fictional plot turn on a conflict, or struggle between opposing forces, that is usually resolved by the end of the story.
Typically fictional plots begin with an exposition that provides background information we need to make sense of the action, that describes the setting, and that introduces the major characters; these plots develop a series of complications or intensifications of the conflict that lead to a crisis of  moment great tension. The conflict may reach a climax or turning point, a moment of great tension that fixes the outcome; then, the action falls off as the plot’s complications are sorted out and resolved (the resolution or denoument). (p.44)

Character
Character in fiction can be conveniently classified as major and minor, static and dynamic. The major character is sometimes called a protagonist whose conflict with an antagonist may spark story’s conflict. Supporting the major character are one or more secondary or minor charcters  whose function is partly to illuminate the major characters. (p.54)
Characterization  is the means by wich writers present and reveal character. (p.55)

Setting
This place or location of a story’s action along with the time in which it occurs is its setting. (p.60)Setting is important for an additional reason: it symbolizes the emotional state of the characters. (p.61)

Point of View
In a story with objective point of view, the writer shows what happens without directly stating more than readers can infer from its action and dialogue. (p.71) Although third person point of view may take us inside a character’s consciousness or remain objective. It does not assume the perspective of any character. Stories with narrators who participate in the action are presented from a first person point of view. (p.72)

Language and Style
The way writer chooses words and arranges them determines his or her style. (p.79)
In the discussion of the language and style of fiction, we will concentrate on diction, the kind of word choices a writer makes; syntax, the order those words assume in sentences; and the presence or absence of figurative language, especially figures or comparison (simile and metaphor)
(p.80)

Theme
Simply put, a story’s theme is its idea or point (formulated as a generalization). The theme of a fable is its moral; the theme of parable is its teaching; the theme of a short story is its implied view of life and conduct. (p.85)

Irony and symbol
Two traditional facets of fictional works are irony and symbol. Both allow writers to compress a great deal of meaning into a brief space. (p.92)
Irony
Irony always involves a contrast or discrepancy between one thing and another. (p.92)
Symbol
Symbol in fiction are simply objects, actions, or events that convey meaning. (p.94)

Fiction
The Elements of the Short Story
Plot
Plot has been defined as “an author’s careful arrangement of incidents in a narrative to achieve a desired effect.” (p.1)
Causality
A plot is a series of actions, often presented in chronological order, but the ingredient a plot has that a story lacks is causality. (p.1)
Conflict
Traditionally, plot grow out of a conflict-an internal or an external struggle between the main character and an opposing force. (p.2)
Plot Structure
In literature, however, exposition refers to the explanatory information a reader needs to compeherend the situation in the story. (p.3)
The initiating incident is the event that changes the situation established in the exposition and sets the conflict in motion. (p.3)
In the raising action, various episodes occur that develop, complicate, or intensify the conflict. (p.3)
Climax has been defined in a number of ways; the point of greates conflict, the emotional high point, the turning point in the plot, or the point at which one of the opposing forces gains: the advantage. (p.3)
The events that follow the climax are known as the failing action. (p.4)
The failing action leads into the resolution or denouement of the story. (p.4)

Techniques in Storytelling
Authors employ a number of technique in telling their stories. They include flashback, foreshadowing, suspense, and coincidence. (p.5)

Setting
Aspect of Setting
Setting can be general, specific, or very detailed. (p.45)
Purposes of Setting
Setting may serve a number of purposes, such as influencing action, defining character, and contributing to mood. (p.46)

Character
As a literary term, however, a character is a person created for a work of fiction. (p.95)
Round and Flat Characters (p.95)
Major and Minor Characters (p.96)
Active and Static Characters (p.97)

Characterization
Character creation is the art of characterization-what the author does to bring a character to life, to provide the reader with a sense of that character’s personality, to make that character unique. (pp.97-98)
Direct Characterization (p.98)
Indirect Characterization (p.98)
Assesing characterization (p.99)

Point of View and Tone
Point of view is the vantage point from which an author tells a story. (p.151)
First Person Point of view (p.151)
Third Person Point of View (p. 152)
Tone (p.153)
Tone and Mood
The terms tone and mood are sometimes confused. While tone conveys the author’s attitude, mood refers to the atmosphere in a story. (p.153)

Theme
Theme is an author’s insight or general observation about human nature or the human condition that is conveyed through character, plot, and imagery. (p.199)

Style
One of the more difficult literary terms to define precisely is style, a writer’s characteristic way of saying things. (p.243)

Diction
Diction refers to a writer’s choice of words. (p.243)

Imagery and Symbol
Most reader think that imagery refers solely to visual pictures, but in literature, where it may be called sensory imagery, the term extends to all senses-sight, taste, smell, touch, amd hearing. (p.244) In broad terms, a symbol is anything that signifies, or stand for something else. In literature, a symbol is anything concrete-an object, place, a character, an action-that stands for or suggests something abstract. (p.244)

Syntax and Variety
A third component of style is the sentence. Syntax, or sentence structure, pattern or arrangement of individual words and phrases. (p.245)

Popular Fiction
Western (p.317)
Mystery and Detective (p.346)
Fantasy and Science Fiction (p.397)
Ghost and Horror (p.423)





METODE PENELIITIAN SOSIAL



METODE PENELIITIAN SOSIAL
DR. IRWAN SOEHARTONO

BAB I
·         Penelitian dan Ilmu
Penelitian merupakan alat bagi ilmu untuk dapat mengembangkannya. Dengan penelitian, kemajuan ilmu dapat terus ditingkatkan agar dapat menjelaskan gejala-gejala, termasuk gejala-gejala sosial.
A.    Arti Penelitian
Riset atau penelitian merupakan kegiatan yang sistematik yang dimaksudkan untuk menambah pengetahuan baru atas pengetahuan yang sudah ada dengan cara yang dapat dikomunikasikan dan dapat dinilai kembali (Macdonald, 1960).

B.     Pentingnya Mempelajari Metode Penelitian
Setiap tenaga professional, termasuk dalam bidang kesejahteraan sosial, harus selalu dapat meningkatkan dan mengembangkan profesinya. Untuk ini, minimal ia harus dapat memanfaatkan hasil-hasil penelitian yang telah dilaksanakan oleh orang lain ke dalam praktiknya. Namun sebelum menerapkan hasil-hasil penelitian baru tersebut ke dalam praktiknya, ia harus yakin dahulu tentang kebenaran penelitian yang dilakukan. Untuk itu mau tidak mau ia harus memahami metode penelitian.

C.    Cara Pendekatan Kepada Pengetahuan
Dua cara pendekatan untuk memperoleh pengetahuan:
1.      Metode Rasionalistik 
      Berdasarkan metode ini, pengetahuan dikatakan berasal dari proses pemikiran.
2.      Metode Empirik
Metode ini menganggap semua pengetahuan berasal dari indera dan menunjukkan kesulitan-kesulitan yang kita hadapi apabila kita mendasarkan pada akal.
  
D. Unsur-Unsur Ilmu
Ilmu pengetahuan didasarkan atas fondasi yang berupa teori-teori dan hipotesis-hipotesis.
Konsep pada hakikatnya merupakan istilah, yaitu satu kata atau lebih yang menggambarkan suatu gejala atau menyatakan suatu ide tertentu.
Suatu konsep mungkin mempunyai dua nilai atau lebih pada suatu kontinum. Konsep yang demikian disebut variabel.
Berdasarkan hubungannya terdapat variabel bebas dan variabel terikat. Variabel bebas mempengaruhi variabel lain sedang variabel terikat dipengaruhi variabel lain. Berdasarkan sifat nilainya terdapat variabel kategorik atau diskret dan variabel kontinyu. Berdasarkan dapat tidaknya dimanipulasi terdapat variabel aktif dan variabel atribut.                                                                                                                                                  

E.     Sikap Ilmiah
1.      Sikap Objektif
Sikap objektif adalah bahwa keadaan objek, masalah, atau gejala sebagaimana adanya merupakan hal yang paling penting.
2.      Sikap Relatif
Seorang ilmuan tidak akan mempertahankan pendapatnya jika pendapatnya tidak sesuai dengan data. Jadi kebenaran ilmu tidak bersifat mutlak tetapi bersifat relatif.
3.      Sikap Skeptik
Seoramg ilmuan harus bersifat ragu-ragu atau tidak mudah percaya pada pernyataan-pernyataan yang belum didukung oleh data yang cukup kuat.
4.      Kesabaran Intelektual
Seorang ilmuan tidak mudah menyerah untuk menyatakan suatu pendirian ilmiah.
5.      Kesederhanaan
Cara berfikir, cara menyatakan pendapat, atau cara pengujian dilakukan dengan cara sederhana.
6.      Sikap Tidak Memihak Kepada Etika
Dalam mengemukakan pernyataan-pernyataan ilmiah, ilmuan dituntut untuk tidak memihak pada suatu prefensi tertentu.

F.     Metode dan Rancangan Penelitian
1.      Metode Historik
Digunakan jika data yang diperlukan berkaitan dengan masa lalu.
2.      Metode Survei
Metode untuk memperoleh data yang ada pada saat penelitian dilakukan.
3.      Metode Eksperimen
Digunakan jika data yang diinginkan sengaja ditimbulkan atau didorong munculnya.

Rancangan atau desain penelitian merupakan rencana atau pola yang akan diikuti dalam melaksanakan penelitian, termasuk analisisnya.

METODOLOGI PENELITIAN
SUMARDI SURYABRATA

·         Hasrat Ingin Tahu Manusia
M   Manusia sebagai animal rational dibekali hasrat ingin tahu.
 
·         Dua Pendekatan Untuk Memperoleh Kebenaran
A.  Pendekatan Non Ilmiah

1.      Akal Sehat
Menurut Conant yang dikutip Kerlinger (1973, h.3) akal sehat adalah serangkaian konsep dan bagan konseptual yang memuaskan untuk penggunaan praktis bagi kemanusiaan.
2.      Prasangka
Pencapaian pengetahuan secara akal sehat diwarnai oleh kepentingan orang yang melakukannya. Demikian menyebabkan akal sehat mudah beralih menjadi prasangka.
3.      Pendekatan Intuitif
Dengan intuisi orang memberikan penilaian tanpa didahului sesuatu renungan. Pencapaian pengetahuan itu sukar dipercaya. Disini tidak terdapat langkah-langkah yang sistematik dan terkendali.
4.      Penemuan Kebetulan dan Coba-Coba
Penemuan secara kebetulan dan coba-coba diperoleh tanpa rencana, tidak pasti dan pada umunya tidak efisien dan tidak terkontrol.
5.      Pendapat Otoritas Ilmiah dan Pikiran Kritis
Pendapat otoritas ilmiah itu tidak selamanya benar, pendapat mereka akan benar jika premise-premisenya benar.
B.     Pendekatan Ilmiah
Dengan pendekatan ilmiah orang berusaha untuk memperoleh kebenaran ilmiah, yaitu pengetahuan benar yang kebenarannya terbuka untuk diuji siapa saja yang menghendaki mengujinya.
·         Tugas-Tugas Ilmu dan Penelitian
1.      Tugas Mencandra atau Mengadakan deskripsi
2.      Tugas Menerangkan
3.      Tugas Menyusun Teori
4.      Tugas Prediksi
5.      Tugas Pengendalian

METODE PENELITIAN
MOH. NAZIR, Ph.D

Ilmu Pengetahuan dan Penelitian
A.    Ilmu dan Proses Berpikir
Menurut Tan (1954) berpendapat bahwa ilmu bukan saja merupakan suatu himpunan pengetahuan yang sistematis, tetapi juga merupakan suatu metodologi.
B.     Apa Yang Dimaksud Dengan Penelitian
Menurut Hillway (1956) penelitian tidak lain dari suatu metode studi yang dilakukan seseorang melalui penyelidikan yang hati-hati dan sempurna terhadap suatu masalah, sehingga diperoleh pemecahan yang tepat terhadap masalah tersebut.
C.    Ilmu, Penelitian dan Kebenaran
Menurut Almack (1930) hubungan antara ilmu dan penelitian adalah seperti hasil dan proses. Penelitian adalah proses dan hasilnya adalah ilmu.
Tetapi Whitney (1960) berpendapat bahwa ilmu dan penelitian sama-sama proses, sehingga ilmu dan penelitian proses yang sama. Hasil dari proses tersebut adalah kebenaran.

D.    Kebenaran Non Ilmiah
1.      Penemuan Kebenaran Secara Kebetulan
Penemuan kebenaran secara kebetulan tidak lain dari takdir Allah
2.      Penemuan Kebenaran Secara Akal Sehat
Serangkaian konsep atau bagan konseptual yang memuaskan untuk digunakan secara praktis.
3.      Penemuan Kebenaran Melalui Wahyu
Kebenaran yang didasarkan pada wahyu merupakan kebenaran mutlak, jika wahyu datangnya dari Allah melalui Rasul dan Nabi.
4.      Penemuan Kebenaran Secara Intuitif
Kebenaran yang diperoleh secara intuisi sukar dipercaya. Karena tidak menggunakan langkah-langkah yang sistematis untuk memperolehnya.
5.      Penemuan Kebenaran Secara Trial dan Error
Bekerja secara trial dan error melakukan sesuatu secara aktif dengan mengulang-ngulang pekerjaan tersebut  berkali-kali dengan menukar-nukar cara dan materi.
6.      Penemuan Kebenaran Melalui Spekulasi
Cara menemukan kebenaran dengan cara spekulasi tidak dianggap penemuan kebenaran secara ilmiah.
7.      Penemuan Kebenaran Karena Kewibawaan
Ada kalanya kebenaran karena kewibawaanseseorang setelah diuji ternyata tidak benar sama sekali.

E.     Proposisi, Dalil, Teori, dan Fakta
Proposisi adalah pernyataan tentang sifat dari realita. Proposisi yang sudah mempunyai jangkauan luas dan telah didukung oleh data empiris dinamakan dalil. Menurut Kerlinger (1973) teori adalah set konsep atau construct yang berhubungan satu dengan lainnya, suatu set dari proporsi yang mengandung suatu pandangan sistematis dari fenomena. Fakta adalah pengamatan yang telah diverifikasikan secara empiris.